José Álvares de Azevedo
Professor, responsável pela introdução do Sistema Braille no Brasil
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Pontos-chave
- José Álvares de Azevedo (Rio de Janeiro, 8 de abril de 1834 — Rio de Janeiro, 17 de março de 1854) foi o primeiro professor cego brasileiro, responsável pela introdução do Sistema Braille no Brasil e considerado o "Patrono da educação de cegos no Brasil".
- Primeiros anos e os estudos em Paris José Álvares nasceu cego em 8 de abril de 1834, em uma abastada família do Rio de Janeiro, então capital do Império do Brasil.
- Maximiliano Antônio de Lemos, informa aos seus pais sobre uma escola de cegos da França, onde Álvares de Azevedo poderia estudar e melhor se desenvolver: o Instituto Real dos Jovens Cegos de Paris.
- Dedicava-se aos estudos e teve ótimo aproveitamento e em 1850, voltou ao Brasil e passou a trabalhar de forma intensa para alcançar seus objetivos: disseminar o Sistema Braille para um maior número de pessoas e criar uma escola de cegos nos mesmos moldes do Instituto de Paris.
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Source summary
WikipediaJosé Álvares de Azevedo (Rio de Janeiro, 8 de abril de 1834 — Rio de Janeiro, 17 de março de 1854) foi o primeiro professor cego brasileiro, responsável pela introdução do Sistema Braille no Brasil e considerado o "Patrono da educação de cegos no Brasil".
José Álvares foi o idealizador da primeira escola para o ensino de cegos no Brasil, o Imperial Instituto de Meninos Cegos (hoje, Instituto Benjamin Constant) inaugurado em 17 de setembro de 1854, no Rio de Janeiro).
José Álvares nasceu cego em 8 de abril de 1834, em uma abastada família do Rio de Janeiro, então capital do Império do Brasil. Em 1839, um médico amigo da família, Dr. Maximiliano Antônio de Lemos, informa aos seus pais sobre uma escola de cegos da França, onde Álvares de Azevedo poderia estudar e melhor se desenvolver: o Instituto Real dos Jovens Cegos de Paris. Mas eles não queriam se afastar de seu filho e somente em agosto de 1844, ele é enviado para a escola, quando estava com 10 anos e lá permaneceu por seis anos como aluno interno.
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